6月9日，郧阳思源实验学校在报告厅召开全体教师会议，交流5月党史学习体会，安排6月党史学习教育主题--聚焦“学党史，办实事”。这是该校“四个结合”学党史的一个缩影。

　　该校“四个结合”的具体做法是：

　　一是结合原著重点学。结合师生的认知水平和知识理解能力，一方面为教师购买《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《习近平谈治国理政》等，并统一印制学习笔记本，保障学时有内容、学中有笔记、学后有体会，一月一主题、一月一交流，互学互鉴，共同提高，用理论知识指导实践，提高政治站位，做思想上的明白人、行动上的急先锋，学史崇德、学史明理，做新时代“四有”好老师，树立听党话、跟党走的坚定信心;另一方面为班级统一配备图文并茂的《少年学党史》读本，通过学习，让学生们对党史有更深刻的了解，帮助学生们更好的了解党的伟大历程、基本经验、光荣传统和优良作风，牢固树立坚持党的领导、坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养教育他们爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，使他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，自觉做中国特色社会主义的建设者和接班人。为了保障学习效果，班班培训2至3名党史“小讲师” ，每日定时组织班级学生统一学习。

　　二是结合学科特点融合学。学校成立党史学习教育领导小组，制定党史学习教育方案，要求每位教师都是党史学习教育参与者、组织者、践行者，结合学科特点，每节课利用5分钟时间讲党史微课、党史小故事、历史伟人、历史事件等，让学生知道中国共产党从站起来、富起来、到强起来的光辉历程，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。同时，要求每一位教师把党史学习教育写进教案，融入教学过程，发挥美术党史、音乐党史、体育党史、劳动党史的特色，让学生在画、唱、跳中快乐学党史、受熏陶。历史教师熊巍以《对外开放》一课，通过师生同唱《春天里的故事》、猜谜语“WTO”、快板“说说我心中交通印象”等课堂活动，让学生轻松掌握我国改革开放伟大历史。

　　三是结合活动深入学。党史学习教育是一项长期的政治课，要在活动中不断拓展载体进行深入的学习，让广大师生在活动中感悟党的丰功伟绩，明白今天的幸福生活来之不易的，懂得珍惜、知道感恩。通过办展板、唱红歌、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、参观学习等丰富的活动，深刻领悟党的发展史，使广大师生潜移默化受教育，用实际行动书写心向党、感党恩、跟党走的情怀。6月1日，学校举行的“学党史、感党恩、展才艺、逐梦想”文艺演出，把党史学习教育推向了高潮，收到了良好效果。

　　四是结合小手拉大手广泛学。党史学习教育是一项全民广泛参与的政治工程，学校在组织学生学习的基础上，要充分发挥“小手拉大手”的作用，人人当好“小喇叭”、宣传员，动员家长主动参与，让党史学习教育走进千家万户，知晓党的百年历史、奋进历程，明白没有共产党就没有新中国，只有共产党才能领导中国人民走社会主义道路、才能走向富强的道理，为实现“两个一百年”奋斗目标贡献自身力量。6月7日，学校召开的部分家长学党史座谈会上，家长们一直认为，跟着孩子一起学习党史知识，不仅增加父子之间的感情，还学到了许多党的知识，一举多得，是件好事儿!(思源实验学校 熊巍)