为进一步落实语文新课程标准，加强校际的交流合作，提高教师的专业素养和教学能力，9月23日，郧阳区南化教联体开展初中语文教研活动，各校语文教师齐聚一堂，异彩纷呈。

　　本次同课异构的篇目包括七年级的《秋天的怀念》和八年级的《列夫·托尔斯泰》。朱新月老师重视基础，聚焦关键语段，通过分析“我”对待母亲、对待看花这件事的态度变化，和学生讨论了亲子之爱中，母与子之间爱的差距，解读了作者对母爱的理解。教学过程中注重通过朗读来让学生感悟人物形象和作者情感。在朗读设计环节中多样丰富，读与品相互促进，在朗读过程中学生逐步进入作者内心，更好体悟了作者的思想情感。

　　杨静老师深挖教材，课堂环节流程过渡自然，教学重难点以小组任务为导向，品味修辞手法的表达效果，体会先抑后扬的写作手法，从而探究列夫托尔斯泰的外貌特点和精神世界。课后练笔更是紧贴学生日常生活，营造民主平等的课堂气氛，充分调动学生学习积极性。课后，授课教师主要从教学流程、设计意图及课后反思等几方面进行了说课。评委老师们从学习目标、学习过程、教学方式等多角度切入评课，让教学思路尽情碰撞。刘政萍老师也提出了宝贵建议：1.优化课堂情境设计，重视情境的真实有效性并且能贯穿课堂始终;2.设置有挑战性、有价值的梯度问题驱动学生深度思维;3.一定要进行课堂总结与提炼，提升学生学科素养;4.要认真贯彻落实新课标下教师主导、学生为主体的学习方式;5.教学设计围绕大单元展开，重视单元核心任务与课时任务的安排设置。

　　百舸争流竞芳华，磨砺笃行促玉成。本次教研活动让老师们在不断地思维碰撞中，迸发出创新的灵感。今后各校将继续通过联片教研活动，搭建教师互促共学平台，在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程改革，落实学科核心素养，为教育赋能!(李涛、陈婷婷)