“体温是36.2℃，你可以进校园了。”近日，五峰乡界牌完全小学开展疫情防控应急演练活动,80余师生参加了活动。

　　鉴于近期又出现了新冠肺炎疫情，为了进一步规范强化新冠疫情及秋冬季传染病防控工作，切实提高学校防疫应急处置能力，保障师生生命健康和身体健康，该校认真组织开展疫情防控应急演练活动。演练前，学校高度重视，召开了专题培训会议，制定了新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案，要求所有教职工思想上高度重视，明确了各自演练岗位及责任，提前熟悉演练的各个流程，对演练的关键点、侧重点进行了讲解及强调，确保演练有序进行。

　　演练主要模拟学生入校和进入教室两个情景。演练活动现场，学校教师、职工及时到位，严格按照规范流程进行演练。首先模拟学生入校体测突发应急情况，保安负责学生进校消毒及登记工作。进入校园必须先由值周教师检测体温，正常后才允许进入校园,其他学生保持前后一米的距离有序地等待。发现体温异常学生，由值周领导处置:询问、上报，并将该生护送至临时隔离室进行隔离，并通知家长及就近医院急诊部门，同时做好消毒防护工作。

　　其次为模拟学生入班测温，检验班级晨午检规范性及突发情况处置能力。在学生入班前，班主任对学生进行体温复测，并填写晨午检记录表。发现体温异常学生，班主任迅速做出反应，隔离学生、上报情况、联系家长、做好消毒，让其他扮演者也熟练了整个处置流程。进入教室后，班主任给学生上疫情防控课。在其后的教室突发情况处置演练中，对于体温异常的“学生”，教师能迅速地将其带出教室，带到留观室再次对其进行体温测量，确定超过正常体温后立即打电话通知家长，并安抚好发热学生，等待学校下一步通知。同时,通知学校领导和消毒人员对原教室进行全面消毒。

　　通过此次演练活动，学校进一步规范了学校应急事件的保障和处置流程，提高了防控工作人员应对疫情的防范意识和应对突发事件的能力，全面检验了应急指挥和组织协调能力，为学校工作的有序开展奠定了坚实的基础，筑牢了疫情防控安全防线，为师生的身体健康和生命安全保驾护航。(周学山)